Mind Mapping : un outil pédagogique efficace ?

Un peu d’histoire…

Le concept de Mind Mapping est apparu dans les années 70 grâce au psychologue anglais Tony Buzan, qui pensait que la représentation imagée d’une idée favorisait la mémorisation.

Il a créé ce type de carte pour prendre des notes de façon efficace lors de ses études et se doter d’une méthode de travail favorisant la mémorisation des connaissances.

De quoi s’agit-il ?

Une Mind Map est un graphique représentant des idées, des tâches, des concepts, qui sont liés entre eux autour d’un sujet commun.

On parle aussi de cartes mentales avec une représentation non-linéaire, représentées généralement par une arborescence de données, organisée autour d’un noyau central.

Ce schéma arborescent permet une représentation visuelle et personnelle d’un thème, en donnant une vue synthétique d’un sujet complexe. Il permet donc en quelque sorte de « vulgariser » le sujet pour le rendre accessible à tous, en un seul coup d’œil !

L’objectif est de créer une représentation graphique colorée, attractive, organisée et facilement mémorisable.

Un outil au service de la pédagogie

La carte mentale est un outil développant la créativité grâce à son aspect graphique et à sa configuration en arborescence. Elle est utilisée à des fins pédagogiques, permettant aux apprenants de structurer et de clarifier leurs idées.

Cet outil permet de :

Ainsi, la carte mentale permet d’obtenir une vision globale d’une situation par la mise en évidence d’éléments essentiels. Cela permet un gain de temps mais aussi une facilitation de l’apprentissage et de la mémorisation.

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Laëtitia, Chef de projet, Conceptrice pédagogique

 

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